Cum să te pregătești pentru Gradul I. Sugestii și recomandări

Pentru a veni  in sprijinul cadrelor didactice, aș dori să fac câteva recomandări pentru redactarea lucrării de Gradul I. Eu, fiind mai minuţioasă, mi-am luat multe notiţe, ori de câte ori am avut idei despre ce aș putea scrie. De asemenea m-au ajutat  întrebările la care am primit răspuns, in timp util, de la profesorul conducător-ştiinţific al lucrării mele.

Puteţi să ţineţi cont de sugestiile mele sau de o parte dintre cele care credeţi că v-ar ajuta,  deorece se bazează pe propia experiență.

Sugestii pentru ȋntocmirea şi redactarea lucrării metodico-ştiinţifice pentru obţinerea Gradului didactic I:

• ar fi bine să-ţi alegi un profesor coordonator pe care-l cunoşti/care ţi-a fost profesor ȋn facultate şi cu care crezi că ai avea compatibilitate, un profesor mai flexibil (ȋn gândire), cu care te ȋnţelegi, care, pe lângă coordonare, ţi-ar accepta ideile şi ţi-ar acorda libertatea de a scrie, de a compune, de a crea, libertatea de viziune;
• ideal ar fi să accepte să te coordoneze şi să te coordoneze pe această viziune a ta;
• viziunea ta asupra lucrării pe care urmează să o scrii trebuie să aibă legătură cu activitatea didactică pe care o desfăşori cu copiii/elevii la ore şi, de ce nu, cu activităţi noi, inovative, experimentale pe care intenţionezi să le desfăşori ȋn scopul obţinerii gradului I;
• ideile pe care le ai trebuie atât puse ȋn aplicare ȋn cadrul orelor, cât şi consemnate ȋn lucrare, bineȋnţeles cu acordul profesorului coordonator;
• ar fi foarte bine pentru tine dacă ai lua legătura cu profesorul coordonator ȋnainte de susţinerea colocviului de admitere la gradul I (ȋnainte cu o lună – două);
• trebuie să-ţi fie cât de cât clar despre ce vrei să scrii/tema pe care vrei să o abordezi;
• ar fi bine să ai ideile organizate/schiţate ȋntr-un plan / să ai un plan al lucrării atunci când mergi să vorbeşti cu prof. coord. care ȋţi va spune ce să modifici dacă/unde e cazul, ce să mai adaugi etc.; planul lucrării îţi va fi de folos şi la colocviu;
• poate vei avea şi o idee de titlu, el ȋţi va spune dacă titlul e bun sau ȋţi va sugera el un titlu mai potrivit temei pe care vrei să o dezvolţi;
• va trebui să te gândeşti la ȋncă două variante de titlu (te consulţi cu prof.) atunci când vei completa fişa de ȋnscriere la grad, fişă pe care o vei depune la facultate la DPPD; (aceste două variante de titlu nu trebuie să fie tocmai adecvate temei lucrării tale, dar se cer);
• lucrarea metodico-ştiinţifică trebuie să cuprindă 1/3 parte teoretică şi 2/3 parte practică, metodică, aplicată, experimentală, minim 65–80 de pagini în total, ȋn funcţie de tema dezvoltată şi cerinţele prof. coordonator şi ale facultăţii/DPPD-ului;
• ar fi recomandabil să ai la tine permanent o agendă ȋn care să-ţi notezi toate ideile care-ţi trec prin minte, observaţii/remarci, ȋntrebări/nelămuriri etc.
• odată ce vei ȋncepe să scrii la lucrare, ȋţi vor veni tot felul de idei (creative, inovative) şi vei avea momente de inspiraţie;
• aceste idei pe care le notezi în agendă, va trebui să ştii cum să le organizezi/structurezi mai apoi ȋn lucrare;
• să nu laşi să-ţi scape vreo idee – va trebui să le notezi imediat ȋn agendă pentru că ȋţi vor fi de folos la „momentul potrivit” şi dacă nu faci asta, capul tău va fi calendar, plin de informaţii pe care, o parte s-ar putea să le uiţi sau să le omiţi;
• tot pe parcurs s-ar putea să-ţi modifici cuprinsul; acesta nu trebuie să fie chiar „bătut ȋn cuie” de la ȋnceput: să scoţi un capitol sau subcapitol, să adaugi un altul, să treci un subcapitol la un alt capitol, să modifici titlurile de capitole şi subcapitole (de exemplu, cuprinsul lucrării mele a suferit multe modificări până la varianta finală);
• trebuie să ţii legătura aproape ȋn permanenţă/foarte des cu prof. tău coordonator care trebuie să fie la curent cu evoluţia activităţii/lucrării tale metodico-ştiinţifice;
• (cam) orice idee nouă/modificare trebuie ȋnştiinţată profesorului coordonator;
• la fel, dacă ai nelămuriri/ȋntrebări (pentru că vei avea), le notezi ȋn nepreţuita agendă deoarece ȋn curând urmează să le pui profesorului;
• ar fi bine dacă ţi-ai nota ȋn agendă şi toate răspunsurile/clarificările prof. şi tot ce ȋţi spune el, ca la un curs sau seminar de la facultate – nu ai cum să ţii minte atâtea detalii/informaţii – preţioase, până la urmă, pentru tine;
• la un moment dat, lucrarea va prinde contur, va avea fondul şi forma pe care ţi le-ai dorit sau care s-au format pe parcurs;
• ar fi bine să ȋncepi să-ţi scrii lucrarea din timp – asta, la scurt timp după ce ai fost admis la colocviu: astfel vei putea să ȋţi aloci 2 ore/zi pentru lucrare şi nu vei alerga această cursă ȋntr-un ritm alert şi stresant;
• deci nu amâna prea mult având impresia că ai destul timp ȋnainte – s-ar putea să te trezeşti că nu mai ai mult timp la dispoziţie până la termenul de finalizare şi predare a lucrării şi vei mai aştepta ȋncă doi ani ca să poţi să depui lucrarea;
• nu te lua după părerile altora, ci scrie din timp lucrarea;
• poţi consulta alte lucrări metodico-ştiinţifice din domeniu (similare sau mai puţin similare) la biblioteca centrului de perfecţionare;
• ar fi bine să o termini cu 2-3 luni ȋnainte de predare; astfel vei avea timp să o reciteşti, să o corectezi acolo unde e cazul, să o mai modifici, să o aranjezi ȋn pagină, să inserezi poze/imagini, să le numerotezi, să le descrii etc. (toate astea ȋţi iau timp);
• cu cel puţin o lună ȋnainte, ar fi bine să ai lucrarea finalizată şi „finisată” astfel ȋncât să o dai şi prof. coordonator să o citească, să o corecteze, poate mai trebuie să modifici ceva la ea, iar apoi să-ţi semneze pagina de titlu etc.
• de-abia după această etapă, având acordul profesorului, vei merge să-ţi copertezi lucrarea şi să o depui la DPPD ȋmpreună cu varianta digitală pe un CD a lucrării (ȋn PDF), având în vedere termenul limită.

Aceste recomandări sunt utile şi la redactarea altor lucrări, cum ar fi de licenţă, de dizertaţie, chiar şi pentru o carte, doar că acolo nu ai profesor coordonator, eşti tu ȋnsuţi propriul coordonator, un coordonator autodisciplinat!

Spor la treabă!

Nesmerak Bianca, prof. Cercul de Cultura si Civilizatie Engleza din cadrul Palatului Copiilor Arad